近日，廣東省林業(yè)局召開全省林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作會議，研究部署全省林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，確定了今后一段時(shí)期內(nèi)廣東林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化重點(diǎn)工作。
   　　今后廣東省林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，牢牢把握發(fā)展機(jī)遇，以實(shí)現(xiàn)林業(yè)快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以改善生態(tài)狀況、維護(hù)生態(tài)安全為重點(diǎn)，以提高生態(tài)建設(shè)質(zhì)量和發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效林業(yè)為目標(biāo)，立足于林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)，建立健全林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系和質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢測體系，提升林產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，全面推進(jìn)廣東省林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作上新臺階，為廣東林業(yè)生態(tài)省建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
    按照這一指導(dǎo)思想， 2005-2010年廣東林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的主要目標(biāo)是：
    ——建立健全林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。制（修）訂省地方標(biāo)準(zhǔn)90項(xiàng)，使全省林業(yè)方面的省地方標(biāo)準(zhǔn)總數(shù)達(dá)到150項(xiàng)以上，并使之與國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相配套，形成完善的林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系；林產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)采標(biāo)率達(dá)到50%以上。
   　　——加強(qiáng)林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)。建立省級林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)50個(gè)，各市、縣均建有市、縣級林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)（項(xiàng)目）。
   　　——推進(jìn)林業(yè)工程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。重點(diǎn)林業(yè)工程建設(shè)和優(yōu)勢林產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋面達(dá)到90%。
   　　——完善林業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)檢測體系。新建3個(gè)省級林業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)檢測站及5-8個(gè)區(qū)域性檢測站。
   　　——培養(yǎng)一支林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)隊(duì)伍。每個(gè)縣培養(yǎng)10-20人、具備專業(yè)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)化知識的林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍，使市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)技術(shù)推廣人員成為林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要技術(shù)力量。
   　　——繼續(xù)實(shí)施名牌帶動(dòng)戰(zhàn)略。培育50個(gè)廣東省名牌產(chǎn)品及一批省名牌企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)。
    今后，廣東省林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作將重點(diǎn)抓好以下幾方面：一是加快標(biāo)準(zhǔn)的制定，完善林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。二是重點(diǎn)結(jié)合林業(yè)工程建設(shè)，大力組織標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。三是積極推進(jìn)名牌戰(zhàn)略，加強(qiáng)名牌產(chǎn)品的培育和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作。四是建立健全林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量檢驗(yàn)檢測體系，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施監(jiān)督。五是繼續(xù)加強(qiáng)林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化宣傳培訓(xùn)和服務(wù)工作，提高林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化咨詢服務(wù)水平。